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教育素养:100把提升家长教育素养的金钥匙(一)

91、青春期要补充巨大混沌无序能量,才能真正走向成熟

我们从幼儿到青年中间,必须有一个青春期增加一些混沌内涵。

如果说我们中国历史看,青春期就是三国,就是那个时候前面是简单的,后边必须往复杂走,这时候补充了大量的混沌要素、能量,冲击得七零八落,乱死了,怎么也稳定不下来,那个有点像青春期。你怎么样安顿,你怎么说他都听不懂,怎么说都反对。就是这时候要增加巨大的混沌无序能量,这才能够成熟成长,否则他就是个幼儿,特别幼稚。

就说我们人,有些我们说它是生命进化,生命自己谋求生存壮大发展的一个本能,这个本能里边有好多不是我们自己能驾驭的。比如说食色性也,孔子说的,这是说谁呢?说生命本体,这不是说我们的思想。你吃饭,这不是你想不想的问题,繁衍不是你想不想的问题,这是生命本有的东西,就是生命本身我要生存繁衍,它的这个本能,这不需要思考的,这是不需要思考的。

那么还有没有类似这一层的东西呢?有,青春期就是,青春期不是说你想不想,他到那就这样,这生命人家本有,我生命这儿到这个阶段,我必须接纳大量的无序混乱、混沌内涵,然后才能够过了这一段才能成熟了,才能成人了,我才能思考得更复杂,做的事能够做复杂的事。

那我们成人跟幼儿比,差别在哪呢?差别就在我们看啥都能看懂,做啥都能做好;幼儿呢,看啥看不懂,做啥做不好,差别就这呀。中间差距在哪呢?差距就在青春期,必须经历这个阶段,生命才由简单状态变成复杂状态。

我们现在知道,生命在抚仙湖那寒武纪生命大爆发,那中间的过程很多呀,你不能认为它已经灭绝就灭绝了,它那些已经变成我们生命的一部分了。那么基因到那个时候,这些要爆发,生命就会受到冲击。我们从人这个角度、从生命角度,它是正常的,生命没有说我是青春期,我就是补充东西了。从人的角度觉得说我怎么这么混乱呢?因为那个时候就大量的新东西进来了,正在大量的化合,是个混乱状态,看啥都是不对的。

这时候从我们人这个角度看是个乱套了,无论心理生理都乱套了,但是从生命本体来看,这太好了。没这个,你永远是幼儿;经历了这段,你就是成人,你就成熟,你就丰富了,再看任何事,你啥都看得懂,做任何事都做得很妥当。

所以别看我们这个人,我们经常只用我们人来分析,好多东西是看不懂的。一定要回归到生命本体分析,好多东西都是合理的。而且生命本体本身,才是人正确的、底层的、根本的。我们人的思考能力和能量心理部分,我们物质生理部分,其实都驾驭在生命之上发挥的作用。生命为本,我们生命之上的这些,其实是衍生出来的内涵。只有回归到生命本体看清楚,你才能看懂、看正确、看真实。

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