人文景点36：草原石城
【草原石城】
我们到第三个景点。草原神石城位于吉木乃县托斯特乡境内，距吉木乃县城40公里，在托斯特乡冬牧场内，景区总面积达270平方公里，其中核心区域面积达67平方公里。景区内的山脊和山坡上怪石林立，规模宏大，是由溶蚀和风蚀作用形成的造型奇异的花岗岩地貌。
新山海经故事36：神石城
我们根据景点资料编个故事。我们把新疆称为未来之地，它就是一片天，在未知的天里有原初元素原初原理，它们编织出天石。草原神石城就是一片天里的天石，这些天石在一片天里边自由地组合编织，形成的这些天石编织成人的头骨，编织成我们自然进化、生命进化所有的形状、所有的象形。
天石就是万象，由万象逐渐地、自然地碰撞、编织，形成种种的形象，这些种种的形象由天慢慢地随着时间的演变，未来一片天逐渐地、次第地显露出来。而未来的一片天里边潜藏的天石就会顺着通天洞，随着时光逐渐地显露出来，成为新生事物，成为陌生微末。这些天石、这些微末它们会逐渐地在时空中演变、编织，成为不断进化、不断编织出来的新生事物，所以草原神石城就是天石之处。
补充增量36：周武王牧野誓师
时间是甲子日黎明，周武王率大军到了商都朝歌南郊七十里的牧野，于是举行誓师大会。周武王左手拿着兵器，右手举着白色牛尾装饰的旗子指挥军队，大声说道：“从西方来的将士们，你们远道而来辛苦了！举起你们的戈，列好你们的盾，竖起你们的矛，我就要宣誓了。”
武王愤慨地继续说：“纣王不用同宗的兄弟为官，反而启用平民和奴隶，这是为什么？古人有言：‘母鸡不会在早晨打鸣，如果早晨打鸣的是母鸡，家族就要衰败。’现在商纣王只听妇人妲己的话行事，背弃祖先宗庙，不举行祭祀；蔑弃同宗兄弟，不予任用。重用四方的逃犯和暴民，让他们做大夫卿士，使他们残暴虐待百官族姓，在商都作奸犯科。现在我姬发要恭敬地行施上天对商纣王的惩罚！”
出自《史记•周本纪•牧誓》 西汉司马迁
人生素养：3.3、要知天命
我们在这个景点学习的素养名称叫要知天命。我们探索未来，核心是探索一片天，探索一片空。因为过去我们已经探索完了，都已经从未来把它变成已知，我们把探索过的未来已知的部分结构解构融入我们心理世界，作为宝贵的原初粒子，作为支撑探索未来的内涵，我们准备好；剩下的就是无穷无尽地、孜孜不倦地进入未来，进入一片天空，要去采微。采微那些陌生微末、陌生新事物，从中去找到天命，找到天理，把天命、天理挖掘出来，转化为我们人的命运，变成人的道理。天命、天理就变成人命、人理了，它们就会为我们服务，为我们人类进化服务，为我们人类的生存繁衍发展服务。
所以对我们来说，要孜孜不倦地知天命，这是我们最重要的工作，是互联网时代最重要的工作、使命。那么要做成天命高手，核心就是永远地追黑逐暗，不要老在已知的白箱里边泡着、待着、混着，要勇敢地从白箱明线出来，永远地追黑逐暗，这是天命高手的要求，以及他工作的原理方法。就像太阳永远追黑逐暗，去照亮黑暗，形成人文，我们就可以照亮文明了。
3.3、要知天命：
心理世界，
一片海洋，
一片天空；
一片海洋，
已经完成，
探索未知；
原初粒子，
融入心理，
一片海洋；
一片天空，
尚未探索，
未来未知；
原初粒子，
等待开发，
等待探索；
创造增量，
生存发展，
要知天命；
心流凿空，
思流照亮，
能知天命；
天命高手，
追黑逐暗，
自由自在；
此是未来学院的第三十六课，
心流凿空思流照亮能知天命，
天命高手追黑逐暗自由自在。
标尺/想法
天命高手是什么形象呢？就是在往前飞，像鲲鹏往前飞，他的心理有一颗太阳能够照亮，但是身后是光明，身前是黑暗，永远地追黑逐暗。左手拿着凿子，右手拿着锤子，在黑暗面前心流凿空、思流照亮，拿着锤子、拿着凿子破空、凿空，用心理的太阳照亮前面的黑暗，这就是心流凿空、思流照亮。所以我们也要向鲲鹏学习，永远地追黑逐暗、心流凿空、思流照亮，我们就可以真正的自由自在了。
总结：运筹螺旋
运筹螺旋由心流运筹帷幄、思流决胜千里组成。运筹帷幄是缘起哪里呢？缘起是刘邦。汉高祖刘邦曾问群臣“吾所以有天下者何？”群臣回答皆不得要领。刘邦遂说“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国抚民，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”这是一个团队应用运筹螺旋最后成功的案例。
在互联网时代，我们的领导者、企业家、链头要想成功，应该进行团队建设，这个团队建设就应该应用运筹螺旋去建设。它的核心是什么呢？核心是领导者要有包容的心态，要放手，要留出空间，鼓励团队每个成员把他的擅长充分地发挥出来。一旦每个团队成员把自己的能力发挥出来了，每个团队成员就可以汇聚成一个事业种子。
领导者他最重要的功能就是认知，认知运筹帷幄、决胜千里这样的原理，认知源头设计、一元谋局这样的原理。然后充分地引领、鼓励、留出空间，让团队的每个人去探索去，一起采微，一起探索，发挥每个人的擅长，让他们去形成独立思考、独立思路，然后独立实践，允许试错、允许犯错，错误以后立即重塑创新，不断地冲击找路。领导者最重要的是要有耐心，不要急功近利，而是要有一个充裕的时间孕育种子。
互联网时代的团队建设应该遵循内涵学院、未来学院，通过学习逐渐把96个素养具备，然后共同有认知、共同有方法，用共同的文化、共同的方法一起孕育事业、孕育事业种子。把已知充分地解构，融化在心理，每个人不断地采微未来、采微未知，不断地采微陌生微末、新生事物微末，然后不断地形成一条一条的基因。逐渐地把一个复杂系统宏观事项穷尽了，都形成基因了，万千经历、万千考验，再做呢我们就发现重复的时候，这个时候我们就可以合一种子了，这个种子就是万里挑一的事业种子，它必然成功，必然成为主流主场，必然长久，必然引领潮流、引领时代。
我们把有无螺旋和心流先知、思流先觉以及运筹螺旋一起再串一下。
运筹螺旋里边的心流运筹帷幄，包含了有无螺旋，包含了有无螺旋里边的无为心流，而无为心流突出的特点是心流先知、思流先觉，这是它的核心点、突出点。等到无为心流和心流先知、思流先觉把它的工作做完，那么我们心流运筹帷幄也就做完了，然后通过有为思流去决胜千里。
这是我们这三天三个心流思流的工作方法，也是心流凿空、思流照亮的三个内涵，应用这三个螺旋就可以把心流凿空、思流照亮的工作完成。
答疑解惑
（众：上个景点说的已知结构它必然会受冲击，就是会有变化，这个点说未来的微末是天石涌现的，从通天洞出来，那个陌生的微末它是一个……）
它也有结构，所以我们每次说采微完了就立即解构。因为天上有啥？有星星呀，并不是说天上全是原初粒子，天上有星星，不光是有空间，所以天上有天石。
（众：天石就是那个结构。）
对，它自然在天里边形成的结构，自然组合的结构。
（众：内涵学院和未来学院这两套都是互联网团队建设的根本，团队学习素养，转变认知，然后用这些办法去实操，去形成，是这样吗？）
内涵学院我们不停地说团队建设，说了好多，其实内涵学院是团队建设的内涵、准备。那么我们在未来学院，一个事业可能有一个发起人，但随着发展、随着壮大，不由自主就会形成团队的。那么这里边核心是领导者、创业者，他需要有内涵学院的素养，同时又要有未来学院的素养，带领团队最核心、最重要的就是源头设计、一元谋局、探索基因、孕育种子，主要做这件事。
那么是不是说我们就要等到孕育完再干事？也不是，每次一个基因出来了，其实都是可以试错的，但是试错过程中间，实际还在孕育种子。真正等到孕育种子了，种子合成了，这个时候这个团队、这个事业就成功了，成功之后就可以大发展。
我们这次实际上选取了过去十一年对创新文化探索形成的各种的认知、工具的一个大总结。我们这次根据探索选取了一些重点的、关键的素养，关键的工具应用，搭建起探索未来的十二条线。我们没有选取的过去十一年挖掘的、探索的那些认知、工具，并不是说它没有用，它们是基础，已经隐藏在我们的素养里边了。那么这十一年我们研发出来的、探索出来的这些创新文化的理念、认知、方法、工具是构成我们探索未来的全部素养，有了这些素养，它支撑着我们探索未来这48个认知、48素养实操起来、运行起来，去探索未来。那么实际上是一层一层的认知，全部的素养、全部的工具在发挥着作用，推动着我们探索未来。
如果我们在探索未来的过程中间，不知道哪个问题了、哪个素养了，应该去找、搜索相关的素养，去看一看，当时这个素养认知是什么、方法是什么，然后我们重新地温故知新、重新地唤醒它的素养，启动它的工具，我们重新的建立认知，掌握原理方法，重新用起来。
互联网是个什么时代呢？叫复杂系统宏观，我们一定要建立起复杂系统宏观的这种认知。当我们问问题的时候，一定要问一个复杂宏观系统的问题，在这个系统里边，我们再问问题。而不是像工业文明时期，问一个专业问题，问一个单点问题，问一个割裂的问题。
如果我们不改变自己，我们永远进不了互联网时代，永远在创新文化之外旁观、游离，怎么改变呢？泡在创新文化里边，天天琢磨着创新文化，像什么呢？像母鸡孵蛋，把创新文化就像那个蛋一样孵在身下，用自己的体温去孵化它，没完没了地去孵化它。
我们只要按照创新文化这套系统，每天我们缺乏一个认知，缺乏一个素养，我们去看它的原理是什么，认知是什么，方法是什么，然后天天用它去，读它去，琢磨去，揣摩去，改变自己，我想岩石用水滴也能穿透，我们只要认真努力地去想这个事，改变自己去，一定能够改变，一定能够脱胎换骨。
也就是说当我们有疑问的时候，我们要把它搞透了；当我们有一个疑问的时候，我们一定要去互联网人生素养那儿去看看，哪个地方在说这个事儿，把它找来，我们反复地读一读、解构解构，结合自己去想一想，看一看历史，全学习一下历史，有没有这种现象，有没有这种人呀，历史充分地学会，给我们启发，我们就丰富了。丰富完了以后，自己再用时光处理活性运行走一走。现在我们也不用自己走了，AI首模型就帮你走了，走一遍，走完以后认真的读一读，随着首模型的文字我们读一读、读一读、读一读，读完以后我们一定会变化一下的，谁变化呢？基因自己会变一下。过一段时间又忘了，也不要紧，这很正常。那么我们再找这个内容，有可能还是重复内容，我们再走一遍，不要紧的，再走一遍，换个角度问一问，再走个AI首模型学一学，时光处理活性运行推导推导，走完了我们流水一下，改变一下我们自己。
素养建设没有任何办法，就是这么翻来覆去、翻来覆去、翻来覆去，到什么时候就变了呢？你突然就明白了，突然我就知道这个原理了，它就是我的了，好了，这个问题就过去了。
我想我们在未来的生活学习工作中间，肯定还会有无数的疑问、疑惑，有疑问有疑惑的时候，一定要进行素养建设，不要放过，放过去以后，等我们用的时候，我们突然发现又不会了。因为我们基本还是工业时代的人，叫“工人”，还不是互联网时代的人，互联网时代叫创新，我们可能还不是“新人”。但是不要紧，这没有什么问题，因为人人都这样。怎么从“工人”变成“新人”呢？就是应用我们互联网人生素养，我有什么忘了，我不懂，不要紧的。
咱们这三天都在说“三人行必有吾师”嘛，孔子都这么说了。我们用谁当老师呢？文化当老师，把互联网人生素养当老师，去它那找找，我们搜索一下。我有什么疑惑，互联网人生素养里边哪个素养就说这个事的，我拿来我推导一下，读一读，用 AI首模型推导一下，学一学，吸收它的文化内涵，补充到我们的心理世界里边去。
你放心好了，一次、一次，一次不明显，两次，两次不明显，三次，持续地做，慢慢慢慢地能量叠加，七次能量叠加就变成白光了，我们心理就有太阳了，就恍然大悟，我就一下懂了，咋懂的呢？其实我们也不知咋懂的，就懂了，懂了就懂了，懂了就具备了。
我们千万不要读过一遍，认为我读过了，可千万不要这么认为，读过跟我们有，这两码事。
（众：素养提升了，基因就变了，是这样吗？）
应该是这样，素养改变，应该你全身心就改变了。
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