我们这个设计其实很简单，最后是孩子他自己里边要变化。
比如让孩子学啥，我们搬来一段文章，加个流水表就完了，就这么简单。你想读你读，不读，现在还有文字转音频的东西嘛，特别简单。一转让他一边念，你说你说吧，完了，我们啥也没干，啥也没干。
孩子学习将来就是贯通学习法嘛，咋弄呢？一本书告诉你这是森林，你把它切嘛，按章节切，人家都给你画好了，你变成个表就完了。你说用动脑子吗？我看不用动了。然后每段文字又明白了吧，再加个流水表，你还要打碎啥呢？然后让孩子来一边读一边流水，总结个精髓，完了，就这么简单，他消化了。