教育素养：100把提升家长教育素养的金钥匙（二）
- 01 1、图片记忆法，是否符合右脑工作原理 ›
- 02 2、孩子成长三步骤——生理成长、心理成长、探索成长 ›
- 03 3、认清互联网时空的特点：从三无、三少、三多进入三过 ›
- 04 4、新时空有新灵感 ›
- 05 5、在互联网时代想要争秀，思维路径是根本 ›
- 06 6、越早走越好，越早走完你比别人前进一步 ›
- 07 7、混沌多样性是大脑创新的源头 ›
- 08 8、创新主要靠混沌碰撞 ›
- 09 9、不能只有理性学习，单一的理性学习门过于狭窄 ›
- 10 10、开感性学习门，感性学习补充多样性 ›
- 11 11、贯通学习，提炼精髓 ›
- 12 12、右脑感性极大地开放，就容易出东西 ›
- 13 13、感性学习不需要减负 ›
- 14 14、芯片叫事本，没能量，对我们大脑是破坏 ›
- 15 15、标尺是左脑，右脑出火花 ›
- 16 16、如果孩子不愿意学的话，是否可以不学这科，不做考试 ›
- 17 17、流水思考其实是思考过程的呈现，最后提炼精髓 ›
- 18 18、流水的过程人脑自动在反馈 ›
- 19 19、流水思考还有一个特点，多样性 ›
- 20 20、感性学习具体怎么操作？ ›
- 21 21、感性学习理性学习——“火”到“水” ›
- 22 22、感性学习理性学习——“土”到“金” ›
- 23 23、感性学习理性学习——“木”，自主循环 ›
- 24 24、用贯通学习法帮助孩子实现内化 ›
- 25 25、为什么高考状元出不来大成就的人才？ ›
- 26 26、如何选择能量层级高的书籍？ ›
- 27 27、互联网时代的教育是内驱循环，真正的树人模式 ›
- 28 28、进化是每个人自己的单一赛道 ›
- 29 29、创意不会白费，能量层级不断上升 ›
- 30 30、挫折是人生必经之路 ›
- 31 31、挫折是让人内化的“高压锅” ›
- 32 32、主动“煲汤”，实现进化 ›
- 33 33、主动迎接挫折，开始内化 ›
- 34 34、主动挑战，提升能量级 ›
- 35 35、内锻路径养浩然之气 ›
- 36 36、大人不包办，引导孩子迎难而上 ›
- 37 37、如何陪伴青春期的孩子？ ›
- 38 38、过了青春期，孩子就走自己的路了 ›
- 39 39、双胞胎为什么不一样 ›
- 40 40、暗物质暗能量决定了人的成长性 ›
- 41 41、智慧如何是一切的源头 ›
- 42 42、天福冲击让我们选择能量 ›
- 43 43、天赋占70%，呈现方式占25% ›
- 44 44、培育孩子要晚熟不要早慧 ›
- 45 45、孩子小时候尽量用右脑，少用左脑 ›
- 46 46、胎教补25，备孕70，生出来25%，后边 70%是孩子的事 ›
- 47 47、让孩子小时候参加比赛选秀，适合吗？ ›
- 48 48、天赋是经历挫折熬出来的 ›
- 49 50、兴趣过程是个探索过程 ›
- 50 51、优秀文艺作品都是现象和本质的编织 ›
- 51 52、我们懂了很多道理，还是过不好这一生 ›
- 52 53、本质才是我们向往膜拜的 ›
- 53 54、探索的实际是本质 ›
- 54 55、人生之路就是考验路径，向内找本质能过关 ›
- 55 56、学习圣贤要从内在走通 ›
- 56 57、人人都可以由外向内找到本质 ›
- 57 58、独活路径：自己吃饭自己长 ›
- 58 59、用思考路径三完成新陈代谢 ›
- 59 60、左脚经验右脚教训走出生长路径 ›
- 60 61、教化路径：碰撞完自己塑型，尽快变成鹅卵石 ›
- 61 62、教化给我们带来本质路径 ›
- 62 63、进入内化，享受快乐 ›
- 63 64、怎么培养孩子的情商、智商和逆商 ›
- 64 65、老是觉得自己应该提高逆商，就不知道怎么做 ›
- 65 66、两个核心：心要闲，身要勤，不伤脑 ›
- 66 67、人生周期表，全景看人生 ›
- 67 68、流水就是互联网时代的底层代码 ›
- 68 69、流水，心要空身要做，让思考落实在行动里 ›
- 69 70、不走教化路径，思想与行动不一致 ›
- 70 71、底层穿透路径，实现思考与行动统一 ›
- 71 72、选择比努力重要，方向比赶路重要，内化比外求重要 ›
- 72 73、走兴趣之路，不断探索深入 ›
- 73 74、开发右脑，兴趣就自然来了 ›
- 74 75、吐槽把情绪去掉，感性学习开维增加多样性 ›
- 75 76、互联网时代的特征：游戏人生 ›
- 76 77、大学生创新创业要关左门，开右门 ›
- 77 78、按照人生周期表教育孩子，顺应规律打开学习门 ›
- 78 79、感性学习，理性思维，超前创新 ›
- 79 80、混在人群亲力，是很重要的价值 ›
- 80 81、开右门，开感性学习这个门，均衡了就会很舒服 ›
- 81 82、真正的状元是和现象搏斗，实现能量升级 ›
- 82 83、未来将会群星璀璨，群龙无首，一人一文明 ›
- 83 84、思考三路径和大脑的长期训练 ›
- 84 85、学会从0-1，做开元人 ›
- 85 86、照学照搬行不通，脑子里边转靠自己 ›
- 86 87、互联网时代，逻辑无效 ›
- 87 88、进入无人区，对外参学看能量 ›
- 88 89、在开元、元宇宙无人区，要这么立足 ›
- 89 90、立足要考虑长久，做足前期工作 ›
- 90 91、对外参学和对内成长 ›
- 91 92、文化滋养，感性学习，提取精髓 ›
- 92 93、文化滋养，让孩子爱学习 ›
- 93 94、到无人区，对外参学，对内成长 ›
- 94 95、看纪录片、刷视频都可以当做参学 ›
- 95 96、互联网时代学习方式变化了 ›
- 96 97、互联网时期，兴趣爱好是有结果的 ›
- 97 98、教育不能急于求成 ›
- 98 99、创造文明都有个漫长的过程 ›
- 99 100、看一个人不仅仅看光环，更要看他的历程 ›