主要是开发右脑，兴趣是后边的，右脑一开发，好，不用管，兴趣就来了， 兴趣来了。所以对孩子教育就三步：一定让他把情绪吐槽出去，这第一步。吐槽出去以后，它的右脑感性就正常了，就进入活跃期了，他自动就会有兴趣，你不用管他，自动进行。
第二步是做感性学习，给他开维就行了。你比如他爱大海，你就给相关的各种文章，一小段、一小段给他就行了，然后他自己流水去了，就足够了。就跟这个风浪给冲击进去，能量够了就行了。那么他自己一足，东西一足，他这个兴趣就又长了，他自动就长了。长了以后你也不用管他，他左脑就会思考，慢慢就变现，就越来越清楚了，这个也不用管，这是他自己事儿。
第三步是鼓励，鼓励就够了，让他继续长，你别让他断了。你看很多人有兴趣，家长不让干了。工业化一上学，完了，你这个兴趣就断了。这个没有，左脑出来是没价值的。左脑出来以后，就是停留在那的东西永远停留在那儿。你只有把右脑吐槽干净了，他自动就活跃，产生一个兴趣或者若干兴趣，比如说一会一个兴趣，这也很好，这不要紧，他这个角还在长，只不过他这个兴趣，他其实能量也在升级。你知道一开始很简单，慢慢他一定持续在升级，走那个七层能量升级的过程， 这个很正常不要管他。这时候你核心是什么呢？就是感性学习，注入养分， 不停注养分，就从头上下雨一样，噼里啪啦大量下，雨里边也有矿物带进去， 你就不用管了。他右脑就丰富多样性了，他就碰得更厉害了，更厉害了，更厉害了，你就不停。比如他一会又有个兴趣，不要紧，你不要说他，你这老变。这时候他又有，比如说他要登山了，你把登山信息都给他，开维，感兴趣都给他，要这么伴随，后边事不用管他。孩子说我不想学，就鼓励继续；说错了，没事；有点成绩说太好。
一路上走，一路鼓励，他就长出来了。这叫什么呢？就是从幼儿园开始的探索学习成长。
那么这个探索成长以后，你放心，他大脑思考吗？一定思考，他心理就成长了；他是有了想法，他去干吗？一定干，生理就成长，这就叫玩起来。这是给 0-6 岁孩子搞的，那么 0-6 岁完了以后，你就终身这么做就好了。这就是互联网的那条成长、螺旋成长路径，有孩子的都开心了。