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【山西】孕育学院(2023年5月)

D4-5临汾市洪洞县广胜寺二、育贤1、育贤 1.5、八万四千路径

临汾市洪洞县广胜寺 临汾市洪洞县广胜寺 地图

(简介:广胜寺位于山西省临汾市洪洞县。寺院始建于东汉桓帝建和元年,原名俱庐舍寺,亦称育王塔院,唐代改称广胜寺。

洪洞广胜寺景区分为上、下两寺和水神庙三处建筑。飞虹塔、《赵城金藏》、水神庙元代壁画,并称为“广胜三绝”。飞虹塔是五座佛祖舍利塔和中国现存四座古塔之一,也是迄今为止发现的唯一留有工匠题款、最大最完整的琉璃塔。《赵城金藏》是宋代我国第一部木刻版大藏经《开宝藏》的版式,这部藏经是唐代三藏大法师玄奘自天竺取回的梵文经卷中译善本。水神庙是我国现存最为完整的供奉水神的庙宇,始建不晚于唐代,水神庙内的元代壁画以祈雨、行雨、酬神为主线。)


新山海经故事17:广胜寺

我们来到广胜寺,还是根据它的信息资料编个故事。

佛教是个外来文化,慢慢融入到中华文化,成为中华文化不可或缺的部分。释迦牟尼佛成佛以后,他主要的就是解决大家的问题。那么他的方式就是大家来问,不问不答,三问才答。有问题了,首先有问题的人陈述问题,释迦牟尼佛耐心倾听,听完以后,当提问人提问完了,话音一落,佛祖就开始解答。解答啥呢?就告诉他方法,所以叫讲法,只告诉方法、告诉原理,不代替解决问题。因为人的问题不一样,人也不一样,所以一个人一个方法。所以四十九年弘法,不同的人有不同的问题,最后形成了叫八万四千法门,因为问题太复杂了。

那么如果有人恶意地来问,佛呢叫默摈。有一天有一个女子来了,肚子圆鼓鼓的,说让佛负责,说是他的孩子。佛呢就坐在那啥也不说,这个女的技术没弄好,突然从里边掉出个盆,就真相大白了。

所以教化原理就是这样,他不是管理,他从不管理。那么大家有问题了,愿意用佛法来解决问题,你去问,佛来答。答完以后呢,你愿意修就修,不愿意修也没有办法,佛也没办法。最终还是你个人的事,他只告诉方法,不代替解决问题,这是佛教的原理。

那么佛法有盛有衰,佛祖在的时候当然是最兴盛的。他讲完了法,这些弟子、阿罗汉集结佛讲的经典,包括这个广胜寺有《赵城金藏》,其中这也有一个《大藏经》,非常有名。《大藏经》就代表佛的经典,有权威性,延续下来的。那么衰败的时候到啥程度呢?僧人不穿僧服了,僧人可以在寺院结婚,寺院里边摆着就是商铺,卖货了,有时候会衰败到这个程度。但是我们没看见佛跳出来说:“我管一下你们啊,这帮坏蛋!”没有管,佛还继续坐在那儿。

那么什么时候又兴盛呢?有一个祖师出现的时候,他发现有问题了,他修行证道,明白了,才开始针对这个时代的问题提出方法。他提的方法也是万变不离其宗,不能离开佛的根本。但具体的是可以方便,阶梯多搞一点,方便大家,接引大家入门。佛教是这么个模式,是教化,不是管理。

为什么这样呢?因为人的层次不同。层次比较低的时候,他接受不了高级的文化,不理解,人就自动降级了,表现出来就是破坏性的特征。所以来的祖师他必须跟这帮比较低的能量层级的人要匹配,佛法就又起来、又兴盛了。兴盛表现在哪儿呢?就感觉大家都信佛了,都学佛了,就感觉兴盛了,是这样的。就这么一轮一轮,没完没了,这就是佛教的教育方法、教育方式。

如果说佛突然跳下来了,开始管理了,那最后只能吵嘴了,佛说个道理,人家也说个道理,就开始争论。大家就会发现,“怎么佛不像佛了呢?跟我们一样了呢?这么低级。”这是它的特点。所以佛法就是这样,它是内在光明,当外在有了大量的看不清楚、黑暗的时候,就需要内在变化,产生出吸引外在的这个能量层级的教化,才能够走通,这是它的原理。

那么八万四千它的特征是啥呢?就是广泛、一切,没有不覆盖的,就是广。胜呢?每一次都能胜,这个胜不是打仗战胜、辩论战胜,不是这个,就是每一次的问题来了,方法都是准确的,都是精准的、完全匹配的,用了以后一定能解决。这叫广胜。

人生素养:1.5、八万四千路径

我们学个互联网的素养,叫八万四千路径。互联网的特点是啥呢?就是复杂、碎片、变化。那么出了个问题,如果说你用原来的解决方法——无效,用惯性的方法——无效,或者用别人的方法——无效。所以我们认为互联网的特征就是这四个:复杂、碎片、变化、无效,无效的原因是这个,不会解决。

所以它的特征是啥呢?不知什么时候就冒出一个问题来,这个问题从来没见过,所以只好自己去想办法去解决。那么下次又来一个问题,对不起,你还得自己流水想办法解决。每一次的问题都是不知从哪冒出来的,出来以后都跟以前不一样,即使一样,你拿原来那个时代的方法也解决不了,这是它的特征。太复杂了、太多变了、太碎片了,不知啥时候就冒出来了,莫名其妙,没有规律。它的规律就是永远来问题,它的不规律是不知道是啥,这是互联网的特点。

所以我们没有什么办法,这么复杂了,互联网情况多变,我们必须练好两套本领,一套就是套路功夫,问题配工具,一年,好好练。因为有问题,你用了工具了,解决了,你就知道有效,相信它。同时我们对工具的理解就不是工具表面这些文字了,是实实在在的体验,经历一次你完全懂了,因为你是自己的经历,就会留下痕迹,留在我们潜意识里边,都会有的。同样问题我们解决、解决,解决上10次,效果很好,在过程中其实你的技巧、熟练度、维度就会增加,效率也会好,效果也很好,是这样的。

问题配工具熟了以后,我们存量和外面吸收的变量,一起在脑子里边搅一搅、碰一碰,流水一下,自动就会出现一个思路流程,就会形成个标尺。拿这个标尺去处理就好了。

那么这个标尺就跟你脑子原来的存量产生的标尺是不一样的,思路流程是不一样的它变了,增加了一点点,也可能增加了更多一点,也可能增加很多,每个情况都是不一样的。随时得过脑子,这样你才能解决无穷无尽的问题。

我们前面说了,你别再奢望回去了,过去那稳定时代复苏,你就别想这事儿了,干脆就学这个应变吧,这个还快,一旦掌握你就有了本领。上升到这个复杂阶段的时候,就像我们前面说的,小事你能解决,大事也能解决,各种各样的你没干过的你都能解决,无人区——多大的无人区你也能解决,上升到这个程度就可以了。你想想都八万四千了,再搞八万四千也没事。

那么上升到这个程度,我们就从心所欲不逾矩了,很自在、很自然。一个问题出来了,你就说答案就好了,说标尺就好了,中间连一秒都不用间隔,你就可以出。

1.5八万四千路径:

问题不同方法不同,

不同问题相同方法,

不能有效解决问题;


一个问题一个方法,

不同时代相同问题,

同样方法不能解决;


社会问题复杂多变,

八万四千复杂问题,

八万四千方法匹配;


互联网时代复杂碎片变化,

方法简单不会变通就无效,

一问题当下一流水一方法;


问题出配工具问题解,

问题出搜增量碰存量,

流水思新方法问题解;


每个问题新鲜出新鲜解,

八万四千问题新鲜出现,

八万四千方法新鲜解决;


此是孕育学院第十七课,

互联网复杂问题源源出,

思考路径解决方法涌现。

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