人文景点05：莲花山
我们继续探索时间秘密，发现时间密码。我们来到第二个景点莲花山，莲花山位于甘肃省中南部，是陇西名山。明朝嘉靖年以前莲花山又叫西崆峒，传说黄帝时，广成子来往于五崆峒，羽化于莲花山，莲花山就是古之西崆峒也。
新山海经故事05：造物山
我们也根据这个编个故事，把它叫造物山。因为黄河从青藏高原流下来，到了崆峒山的时候，它已经形成了一个骨架——人体骨架。从崆峒山再往东就进入陕西，进入河南、山西、山东，就把五脏装进来了。所以崆峒我们把它称为造物山。
我们在这儿学习一个补充增量小故事。
补充增量故事05：盘古死万物生
盘古开天辟地之后，天地渐渐形成，盘古便在这天地之间与天地共生。直到有一天，盘古将死，他躺倒在大地上的身躯也发生了变化。他呼出的气变成风云，他的吼声成了雷霆，左眼化为太阳、右眼化为月亮，四肢成了四根撑天的柱子，五脏成了五岳名山；他的血液逐渐变成了奔流不息的江河，筋脉变成了山脉和条条道路，肌肉变成了肥沃的田地，头发飞到天上成了天上的星辰，皮肤变成了草木，牙齿和骨骼变成了金石矿藏，骨髓变成了宝珠和玉石，汗水变成了润泽万物的雨露。他身上的寄生虫，受到风的催化，渐渐变为大地上的黎民百姓。
出自《三五历纪》三国徐整
人生素养：2.2、宇宙造物
我们在这个景点学习的素养名称叫宇宙造物。138亿年前，宇宙大爆炸以后，物质就4个层次，一开始就是基本粒子，然后形成原子，然后形成分子，然后就形成各种物质，这是4个层次。我们也学习一下。
宇宙中的基本粒子是构成一切物质的基本构建块。目前被认为是宇宙中的基本粒子有两类：玻色子和费米子。玻色子包括光子、格里龙子等，而费米子包括电子、夸克等。基本粒子按照它们的相互作用和性质可以分为不同类别，比如轻子、夸克、玻色子等。这些基本粒子通过相互作用形成我们所看到的各种物质。物理学家们通过对这些基本粒子的研究，探索它们之间的相互作用和如何组成一切物质的基本规律。
我们再学一下宇宙基本粒子的三个核心点：
1.量子力学：宇宙中的基本粒子在微观尺度上遵循量子力学规律。量子力学是描述微观世界行为的物理学分支，它解释了基本粒子的性质和行为，如波粒二象性、不确定性原理等。
2.标准模型：标准模型是描述基本粒子和它们之间相互作用的理论框架。它包括了基本粒子的分类，如夸克、轻子、玻色子和费米子等，以及描述它们相互作用的规范场理论，如电磁力、弱力和强力。
3.宇宙的起源和演化：宇宙基本粒子的产生和演化是宇宙学研究的核心问题之一。宇宙大爆炸理论等研究表明，宇宙起源于一个极高密度、极高温度的早期宇宙，通过不断膨胀和演化而形成了我们今天所见的宇宙结构，其中基本粒子扮演着重要的角色。这是基本粒子。
我们再学习学习原子，原子构成的三个核心点：
原子的构成主要包括三个核心点：质子、中子和电子。质子带正电荷，中子不带电荷，而电子带负电荷。这些粒子共同组成原子的结构，在原子核中的质子和中子构成了原子的核心，而围绕核心运动的电子则形成了原子的外部电子壳层。这种结构使得原子保持稳定并具有不同的化学性质。
我们再学学分子，分子构成原理的三个核心点是原子、化学键和分子结构。
1.原子：分子是由原子组成的，原子是物质的基本构成单位，由质子、中子和电子组成。不同元素的原子具有不同的化学性质，根据原子的种类和数量不同，可以组成不同种类的分子。
2.化学键：原子之间通过化学键相互连接形成分子。常见的化学键包括共价键、离子键和金属键。共价键是原子间的电子共享，离子键是电子转移形成的电荷吸引力，金属键是金属原子间的电子海共享。化学键的形成决定了分子的性质和稳定性。
3.分子结构：分子的结构取决于原子之间的排列方式和连接方式。分子可以是线性、分支、环状或立体结构。分子结构对于分子的性质和反应具有重要影响，不同的结构会导致不同的化学性质。
我们再学习一下物质。大多数物质是由分子构成的，但也有一些物质是由原子直接构成。这意味着，虽然分子是保持物质化学特性的最小微粒，且大多数物质确实由分子组成，但存在例外。例如，稀有气体和金属等物质就是由原子直接构成的。此外还有一些物质如氯化钠是由离子构成的。因此，虽然分子在构成物质中扮演着重要角色，但物质的构成并非一律由分子组成，还存在其他形式的构成单元，如原子和离子。
就说我们宇宙造物，目前看我们就分成4类，基本粒子这是一层，然后原子、分子和物质。这4层实际是讲宇宙造物的原理，我们把它叫原初原理。那么宇宙通过这4层进行什么呢？编织、集成，同样通过这4层干什么呢？分解、还原，这是宇宙造物的原理。
现在因为我们进入互联网时代了，我们要研究怎么创新。我们在前面花了很长时间，现在研发了10年了，前面的很长时间就在各地游学，研发了上千个工具，这是一个探索的过程，是个弱涌现过程。
最后我们整体执大象，其实就总结出一个工具,就是流水思考，非常简单，没有文字的一个工具，原来无数的文字、无数的图像，最后变成一个9×9的表格，一个文字也没有，这是我们第一个流水思考。
那么由这个又衍生出好多应用工具，我们到上次重庆的结果学院从流水思考之后大量的工具又进行了一个重塑创新，形成了一套应该说比较完整的系列工具了。
我们在这一套系列工具里边，我们今天再进行一次提炼抽取，形成一个什么呢？叫原初原理， 6个原初原理，干什么呢？进行思考的。
第一个我们就是流水思考原初原理，思考是必须的，因为创新主要是靠思考，流水思考原初原理；第二个就是进化原初原理；第三个就是进化演变原初原理；第四个就是归纳原初原理；第五个是编码原初原理；第六个就是重塑创新集成原初原理，这六个原初原理。就把我们从流水思考到结果学院所有的工具进行了一个提炼，就这6个，其他都是各种组合。
其中流水思考是通用的；进化原初原理就是三量流水，或者三量思考；进化演变原初原理就是思考链；归纳原初原理就是分层分类宏观尺子；编码原初原理就是分层分类微观尺子的基础代码、编织原理；最后一个就是重塑创新集成原初原理。这6个我们提炼完，我们把它称为时光原初原理。为什么呢？因为我们平时工作就要用这6个原初原理干什么呢？也是进行分解还原、编织集成，就这6个工具，6个原初原理。
那么我们在大脑里边怎么工作呢？在上次结果学院，我们说大脑是由左脑、右脑构成的。右脑它属于感性脑，它涵盖的就是混沌部分。它的具体工作原理呢，首先是虚化，它是个虚化，不像我们土地板结了，只要在右脑进入的，它就处于虚化状态，处于粒子状态。它里边含着很多重要的原初原理，就是我们总结的6个原初原理，就在右脑里边，既有各种粒子，又有各种原初原理，都在右脑里边、混沌脑里边虚化存在，它不会板结，虚化存在。我们要想创新得好，就要让右脑要有丰富多样性，使右脑的混沌性丰富多样，呈虚化状态存在。
那么具体工作呢，就是当我们遇到一个事儿，进行钻木取火了，它就进入右脑了。干什么呢？开始碰撞。碰撞以后，因为你里边非常的丰富，它会碰很多次，碰完以后用原初原理就开始进行思路集成了，这都是右脑的工作方法。
那么怎么集成呢？右脑它自动会集成的，这就是我们人脑这个计算机最了不起的地方。你说它是怎么工作的呢？实际上我们很难理解，我们只是分析呀、研究呀，给它尽量地说清楚。但是怎么出来一个思路呢，实际就是我们人脑的结构它自动形成的。这个我们没法操作，说我们手进去左一下、右一下，这没法操作。大脑它自动工作的，这是右脑的奥秘。
右脑碰撞，碰撞完集成了，然后就进行虚实转化，开始涌现思路。由虚到实一涌现，就从右脑就进入左脑了，思路就变成理性、逻辑化了。这是这6个工具在我们左脑、右脑的工作过程。
这里边左脑、右脑它的特征是不一样的，右脑喜欢什么呢？喜欢丰富多样，右脑喜欢自由，右脑需要什么呢？各种活跃的、感性的东西；左脑喜欢什么呢？左脑喜欢逻辑，喜欢纪律，喜欢严格。你看这两个按说都是矛盾的呀，自由和纪律是矛盾的，但是在我们的大脑里边，它就由左右脑进行了统一，统一了。
如果说在工业时代，我们学的知识很理性，我们工作重复得很理性，你很快就会觉得无聊，受不了。怎么办呢？马上就要刷手机，为什么呢？这时候是右脑需要，右脑需要什么呢？放松、自由、活跃，这是右脑的需要。
那么一般来说有的人右脑特发达，如果做得不好，很容易觉得这个人不靠谱。说出来很多奇奇怪怪的东西，思路很另类，容易另类。右脑它天然地是一种开放的、虚化的无序状态，它喜欢这个。
左脑很容易僵化，一说这个人特僵化，这是左脑的特点。就像我们土地板结了，是谁板结？是左脑板结了。你不能说这个人板结，把人家右脑否定了，你只是说他左脑板结了，左脑僵化了，特别的逻辑、特别的僵化。
有的人就特严格，就是左脑的特征。有的人特散漫，有的人家里边东西不规整，扔得乱七八糟的，有这种生活方式，它其实是右脑的特征。有的人就想把家里弄得条理特别清晰，稍微一乱就受不了了，这是左脑的特征、工作方法，左脑的它的原理。
我们现在非常重要的一点，就是要把左右脑了解了，一起应用起来。
2.2、宇宙造物：
宇宙造物，
粒子原子，
分子物质；
次第编织集成，
次第分解还原，
不断分分合合；
互联时代，
不断创新，
满足需求；
总结时光，
原初原理，
方便创新；
流水思考，
进化原理，
进化演变；
归纳原理，
编码原理，
重塑创新；
六个原初原理，
次第编织集成，
次第分解还原；
此是时间学院第五课，
宇宙造物分分又合合，
原初原理分解又编织。
138亿年前，宇宙大爆炸，宇宙创造了各种物质，各种粒子，原子，分子，矿物质，植物，动物，人类等等，请罗列各种宇宙创造物质，时光处理活性运行。
你看从我们的一天，一天的轨迹推导到哪呢？宇宙造物。它也是时光如镜，我们研讨出来的，科学家研发出来的，也要看懂宇宙造物的过程。那么看懂了以后啊，并不是简单地看懂它的简单逻辑过程，而是要提炼它的原初原理，找到它怎么编织集成的，怎么分解还原的，这是它的关键。
否则的话我们造物我们就不会了，因为现在创新是什么呢？其实就是个造物，是通过你的思考，创新出一种新的比如说产品，或者科学技术，实际就是一种造物。到哪里去学习呢？从宇宙学习，宇宙怎么造物，我们就去模仿它，去造物。毕竟我们还在这个宇宙里边，还没跑出去。
所以这个宇宙造物的规律是离不开的，这个要学习。不能我们直接就创新了，自己造个物，出来以后四不像，不对，没法用。为啥呢？因为你连宇宙造物的原理都没搞懂，你造出来怎么能和我们这个宇宙一样呢？就不好用。一定要学习宇宙造物，要推导去。
参照宇宙时空演变原理，在时光中，总结出六个原初原理，流水思考原初原理，进化原初原理，进化演变原初原理，归纳原初原理，编码原初原理，重塑创新集成原初原理，帮助我们分解还原事项，编织集成事项。
为什么呢？就是用来帮助我们思考，帮助我们创新的。这个原初原理我们在下个景点再具体说怎么工作，怎么用它，这儿我们只是先提出来。
我们再介绍一个怎么写新生作文。
根据提供材料，做新生作文。
1、双视角选准角度。明线视角：流水罗列强相关熟相关内容，暗线视角：流水罗列无相关弱相关陌生内容，越充分越好。2、新生事物。将明线暗线所有罗列内容形成一个新生事物，确定立意。3、明确文体。根据新生事物立意，明确文体，流水思考拉通过程。4、自拟标题。完成作文。
为什么做这个呢？因为今年高考题目就是提供个材料，就说AI这个技术出现了，你认为未来在工作中怎么应用。那么它提出来四个要求，就是选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目，这是下面出题老师的要求。我就把这个做了一个叫新生作文。因为现在未来的作文大部分都是提供材料，让你自由发挥了，很少再有一个具体题目让你走框架了。
所以我们根据原初原理，做了个新生事物作文。它的选准角度，我们说双视角就好了，找双视角选准角度，一个是熟相关，一个是无相关，一个明线，一个暗线，罗列就好了。第二个呢其实就是形成个新生事物，因为熟的都不叫新生事物，叫熟悉事物。只有熟的、不熟的放在一起，明线、暗线放在一起，这才有可能出现一个新生事物。有了新生事物就可以立意了，完全是新生事物的立意。第三个呢，它要选一个文体，比如说是叙述文呢，还是什么文体，根据你的立意，你觉得什么文体好表达，你选一个，然后流水把它的作文思路拉通，拉一遍。第四项就拟定主题，这时候才定主题——作文题目，然后把这个作文写完就完了。
实际上都是人家题目命题里边的内容，你看人家编题的、出题的老师说得清清楚楚的，但是你要用起来你就不会用。为什么呢？因为这里边核心的关键是双视角，这是我们的技巧所在，原初原理的应用，核心在这儿。另外第二条立意在哪呢？新生事物，这也是原来那个题目里面没有的，这是关键，这两步是关键。至于后边呀，选个文体就好办了，因为高考学生已经练了无数遍了，这些都熟了，根据需要你选一个你熟悉的，或者合适的，然后流水再把这个作文思路拉通，最后才拟题目、写作文，四步。
这就是复杂法的应用。你学会流水非常好弄。你们就做这个短视频，写文案，直播小作文。大家没事儿想搞直播的，短视频搞流量就可以干这个事儿了，就不费劲了。
这就是我们用6个原初原理做的一次实践。
答疑解惑
（众：这6个原初原理，也是从宇宙造物里面梳理出来的，跟它是不是……）
这也是学习人家嘛。这其实主要还是我们的工具里边进行的提炼。
（众：6个原初原理好像是一个本质性的揭示，然后宇宙造物这4个层次好像应该是我们编织新生事物的一个典范？）
宇宙，人家是宇宙造物，这我们没法用。我们创新主要是思考，学习宇宙造物，具体其实我们不主要干那事儿，主要干啥事儿呢？是我们大脑怎么思考，钻木取火的6个原初原理，是这个意思。
（众：这6个原初原理其实也是我们创新素养的六大素养，是吧？是最初最基础的理念。）
咱们直接叫原初原理就行。
（众：刚才讲宇宙物质这4个层级，比如说原子，有化学键，分子结构，对我们创新集成也有启示。）
这是科学已经揭示的，就是你去用什么视角解读它而已。我们解读它的目的不是为了说这个事儿，目的是说我们怎么思考，6个原初原理和那个是类似的、类比的，它不是一个随便出来的、荒谬的，是非常科学的。
（众：理性学习从天纹到人文。）
就这个意思。
（众：您讲先有思路集成，后面再虚实转化。这个再讲一下这个过程。）
它也是右脑里边先碰撞完了，它自动的用原初原理就开始思路集成了。集成完了以后，其实这时候是右脑它里边的工作，我们还不知道呢，等知道了，已经是虚实这就逐步出来了，出来了以后，它变成实的我们才知道。它这个思路集成我们只是进行分析的，认为它可能是这样的，其实右脑的过程我们是不知道的。所以三个（虚化模型、丰富多样模型、思路集成）是右脑，一个虚实模型是左脑。
具体的原初原理怎么用，是下个景点充分地展开。
工具应用，来源于流水网站：