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【山东】导航学院(2023年9月)

D2-3 日照市天台山 一、未知 2、 未知 2.3、不确定路径

日照市天台山 日照市天台山 地图

(简介:天台山位于山东省日照市东港区涛雒镇南,离国家级历史文物保护单位尧王城遗址约3公里。因《山海经》和《竹书纪年》中的记载而得名。

天台山中有汤谷,是东夷人祖先羲和祭祀太阳神的圣地,是东方太阳崇拜和太阳文化的发源地,也是东夷人祭祀先祖的圣地。山上有登天之梯,登仙之台山,仙人居旧址,安期祠(秦始皇立)遗址,仙人讲经台,炼丹炉,仙鹤台,仙人捣药石臼等遗迹,是河上公悟道之处,安期生成仙之所,是中国方仙道文化诞生地。

商周之交,姜太公在山中避纣时苦心研究兵法,并写出太公兵书,成为我国古代八大兵书之一。天台山中太公台尚在,太公崖犹存。)


新山海经故事06:天台山

我们来到第三个景点天台山,也根据它这的资料编一些故事。我们看记录说天台山有伯益的大墓,还有祭祀伯益的魁仙阁,伯益是谁呢?在大禹治水的时候有一个五人小组,其中伯益是最年轻的一个助手。那么伯益跟大禹一起到各地考察水情,把各地的情况记录下来,就写成了《山海经》。天台山是东夷羲和部落生活的地方,这个地方同样也记录在《山海经》里边。

按照《山海经·大荒南经》记载,“东南海之外,甘水之间,有羲和之国。有女子名曰羲和,方日浴于甘渊。羲和者,帝俊之妻,生十日。”它是说啥呢?说太阳女神羲和生了10个孩子,这十个孩子是什么?就是十个太阳,十个金乌。他们住在东方海外的汤谷,那里有一棵大树名叫“扶桑”,所以那地名也叫“扶桑”。

这棵大树有几千丈高,十个太阳就住在这棵大树上,每天一个轮流在天空值班。每天值班呀,他的妈妈羲和驾车伴送,车子很壮观,有6条龙拉着的。从起点汤谷到终点蒙谷,共有16站,正好一天的路程。车到第14站叫“悲泉”,太阳就得下车步行,妈妈羲和就驾着空车赶回汤谷,为伴送明天值班的孩子去作准备。

每天早上,值班的太阳离开扶桑,登上龙车之前,一定先要在咸池里洗个澡。羲和还常常带着孩子们在东南海外的甘渊一块洗澡,甘渊的水十分甘美,羲和把孩子们一个个都洗得干干净净、明明亮亮。如此日复一日,年复一年,羲和跟十个孩子严格按时度过每一个白昼,给人间送去温暖,这就是羲和浴日的故事。这个地方在哪呢?就在天台山上,有个羲和部落,这里边有汤谷,有扶桑树。

你看这是什么?这是对太阳的一个认识,对太阳的一个编织,编成个人物化,编成一个神话故事,特别有意思。太阳也是从古到今将来所有人都离不开,它对我们的生活影响是直接的、巨大的。当然我们习惯了它,我们以为影响没啥了,实际上影响是巨大的。我们怎么对太阳进行认识?同样把它人格化,变成个人,一个妈妈带着十个孩子,然后妈妈陪伴着孩子每天值班,这样的话我们就和太阳可以沟通了,交流了。

所以我们要学习这种方法,右脑看到未知,看到无人区,要习惯于先编故事,编成科幻故事、神话故事,把它进行处理。然后从中间我们左脑把它捋出产品服务,它就能非常好的循环了。所以进入无人区,我们要习惯于这种创新方法,先右脑感性地去学习,感性地去碰撞,感性地思考,形成无数的火花灵感,编出故事来。那无数的火花里边有可能只有一条我们才有用,左脑理性化、科学化、产品化,是这么个思考方式。

人生素养:2.3、不确定路径  

那么我们素养的名称就叫不确定路径。

我们古人生活在地球上,实际上是不确定的,慢慢慢慢确定。比如说日月,一开始是不确定的,慢慢观察,重复地观察,就会发现它有规律,于是把日就总结为10——天干,把月总结成地支12。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸——天干,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥——地支。拿天干、地支,10和12匹配,就构成了我们经常说的六十甲子,可以纪时了,可以纪年了,纪月了,这就是从不确定到确定,这是观察出来的。因为太阳老是这样,但是月亮它老变,它的规律就是12,太阳的规律就是10,非常稳定,这是总结出来的。

所以说我们先有不确定,才有确定,不确定产生了确定,不确定是确定的源头、源泉。只不过我们现在创造了大量的文明,我们习惯生活在确定里边,以为确定是全部,实际上确定是极小的部分,不确定才是无穷大。

如果我们现在还习惯于在确定里边生活,那对不起,我们只有存量,你想想它都已经确定了,它怎么可能给你带来变化呢,它不可能。所以我们要习惯于跳出确定,到不确定里边去,不确定里边才有真正的变量,给我们带来真正的增量。

我们工业文明发现科学,我们举牛顿的经典力学的例子,牛顿坐在苹果树下挨了一苹果,发现了万有引力定律。当牛顿的经典力学研发完了,物理学家开了个会,认为物理研究结束了,很快爱因斯坦的量子力学出现了,你看看。那么在爱因斯坦之前,量子力学在哪呢?满世界都是,没人知道,我们没发现而已,它是不确定的,当发现了才确定它的确存在。

那么到现在实际上我们越来越发现,没发现的、不确定的非常的多,真正发现了、已经确定的是极少的,极小的。所以大家要习惯于从确定跳出去,在确定里边想找出路,没有出路。尤其在互联网时代,没有真正的变量,你没有真的增量,你现在所有的模式都是抄现成的,学现成的,你能活吗?不好活呀。变化本身就是不确定的,它如果确定就不叫变化了。

所以必须立即从我们熟知的确定跳出去,到不确定里边去找东西去,有可能它不确定才产生出新的确定,找出一条活路。我们习惯在确定里边,这不用问,每天一打开手机,各种确定的小视频就刷开了,它不能给你带来养分,一定要到不确定里面去。

2.3、不确定路径:

我们习惯了确定,

确定已经是存量,

已经不是变量了;


天天泡在确定里面,

是不可能找到变量,

更不可能形成增量;


确定之外有大量不确定,

不确定里才有真正变量,

才能产生真正创新增量;


所有确定从不确定产生,

不确定就是确定的源头,

从确定圈子回归不确定;


确定的范畴小,

不确定范畴大,

不要因小失大;


呆在确定是坐井观天,

跳出确定是挣脱牢笼,

呆在不确定海阔天空;


如何发现不确定,

就需要我们平时,

去观察思考分析;


养成良好习惯,

不确定处处在,

眼光就会独特;


不确定会给我们真正帮助,

不确定会给我们真正变量,

不确定会给我们真正增量;


此是导航学院的第六课,

跳出去确定存量小圈子,

跳到不确定变量大圈子。

所以说互联网和工业时代往往是相反的,工业时代我们创造大量知识,现在互联网还在产生、爆发大量的知识信息,那么这些爆发从哪来,从已知吗?已知它就不叫爆发了,是吧?一定是未知。

所以我们如果还按工业时代习惯于十万个为什么,习惯于科学已知学习,我们找不到真的变量。我们把这些确定的东西迅速地学习了解,用我们尺子,主要要盯不确定,到不确定的地方去,它给我们带来源泉,带来价值。不确定形成确定,就是重大的科学发现,就是创新。那么怎么去找不确定呢?你把确定的东西尽快地划过去,就容易找不确定了。

我们现在的教育,包括我们给孩子,没有人说我教一个不确定的,没有,全是已知、确定。我们工作也是,你学了什么就做什么,都是确定的;我们家庭生活也是,祖辈怎么生活,我们就怎么生活,都是确定的。但是新变化一来,你的确定是不能解决变化的不确定的,所以我们现在出了大量问题。

所以要面对变化的不确定,从不确定中产生出新的确定,这条路才对,才是个正确的路,正常的路。由确定去解决不确定,是不可能的。为什么呢?因为你的确定也是它的不确定产生的,你就想拿它的不确定形成的确定,解决别的不确定,这是不可能的。所以只有不确定到确定,这才是一条正确的路径。不确定是一,确定就是二,你不能把确定变成一,解决别的不确定,这个是行不通的。

互联网时代和工业文明完全不同。工业文明它是个低级文明,所以我们学习确定就可以了,很安全;互联网没有确定,不停地在变,把你的确定不停地冲垮、打破,经常让你处于不确定状态。它就要求你在被冲垮以后形成的不确定产生出确定,这才是互联网的正确进化路径。

所以说,你说我找不着不确定,不会的,一个冲击来了,你就是不确定,自动形成。一次一次的变化,就推着你进入不确定状态。我们去思考去,从不确定形成确定,我们就找到办法,找到钥匙,把不确定的问题解决了。这是互联网的新方法,和工业时代是不一样的。

工业时代我们孩子到6岁了,上学,学的都是已知、确定的知识;毕业了,到了工厂、企业,用已知知识解决已知问题,这是工业时代的循环。互联网时代不是这样的,互联网一定是各种冲击带来不确定、不确定、不确定,你要从不确定变确定,就解决问题了,就找到生存发展的路子了,路子非常多,非常广。

互联网的生存机会比工业时代要多无数倍。每次的不确定到确定就是一条活路,所以每个人都有无数活路。一旦掌握了这种思考方法、思考路径,实际上很好活,活路非常多。

答疑解惑

(众:这个从不确定到确定的标准,是不是抓住本质就算是了?)

让我们说应该是这样的,但是关键是你在生活中间能走通。你走通,你把这个问题解决了,你又活了,这就对了。你说本质,最后你没活也不行啊,对吧?

(众:那就解决问题才算是。)

那是必须的,生存。互联网我们所干的一切都是为了生存发展搞的。我们说本质,是说我们尽量想的好一点,想到本质去,容易活,是这样的。不是为了本质而搞的,是为了活搞的。

(众:不确定是不是来自于对盲区的疑问,因为我们肯定不会到宇宙里面找不确定。)

不,就是生活,其实都是生活,其实都离不开生活。你比如说吃饭能饱这件事确定吗?(众:确定。)

确定吧?这是确定的,你就不要想这事了,对吧?因为你实践过了,证明它肯定是对的,你就别想这事儿,你就再想别的事儿了。这件事发生了,你觉得你自己不能确定,你就可以研发,研究它。

(众:那就不断出现的新需求就是不确定。)

不是。比如说我们举个例子,过去古人说“学而优则仕”。我们大家都让孩子学习、考大学,学了他就好了,是不是这样?以前行,现在我们越来越发现不一定了,这就是不确定,对不对?我们就要研究它怎么办?因为现在我们都很清楚,大学毕业的孩子就业就难,即使就了业,他去适应这个时代也难了,这个就是不确定。这时候我们就要研究这个大学生怎么办?想办法找到确定的。找到了办法了,他有了新办法,他能就业了,能挣钱了,就确定了。多不多呢?满世界都是呀,对不对?满世界都是。

(众:那就走不通的地方都不确定了。)

这肯定啊,变化就是冲击,走不通就不能生存了。

(众:比如人现在出现好多心理还有生理的问题,他是不确定的……)

按说我们每天很规律的生活,早睡早起,吃的也很绿色,我们认为就是确定的,不一定。当你出问题你就发现,很可能你不知道的原因已经造成你别的问题了,对吧?

那这时候你就要想办法处理它,解决它。而社会的特点是啥呢?老出问题,各种问题奇奇怪怪,老出来,停不下来,这是它的特点。所以只要出问题,它就已经由确定变成不确定了,这时候你再用老办法去处理呢,你就发现它不对了。因为你一直在用老办法,所以你必须要找出新办法来。新办法就是确定,能走通了就确定了,走不通还是不确定,继续去想办法。

(众:比如说两个团队想合作干一个事儿,然后都在不确定因素里面,那是不是要等实践完了再确定?)

不是。团队的特点是啥呢?就是大家热情一来,马上成立团队;热情一下,只剩一个人,都是这样的。

(众:对,因为要干这个事嘛,还不确定能不能干成,是不是也要等实践完之后了,要不就会被这个不确定吓坏了,一说那就不敢干了。)

不是的,这个我们学《孙膑兵法》,人家说得很清楚,先聚众,权,聚众;势呢,要让大家都敢去战斗去,这时候是关键,第二步是关键。

那么我们说了,怎么形成第二步呢?需要文化,需要文化才能凝聚。有了文化凝聚了,我们再去干具体的事去,没有文化很难凝聚。文化才能让大家通心,才能形成共同的价值观,形成共性,是吧?一起去干这件事去。

(众:那文化也有了,那还得通过实践嘛。)

实践,是必须实践,一开始就实践,对吧?你要坐着啥也不干,那就啥也没有,你只要动,实际一开始就是实践了。

(众:那这个之前要把先确定了这个全部罗列,再……)

不是,你尽量确定,但实际上很快不确定就出现了,对不对?不确定,你要想出新办法来再让它确定,再不确定呢你再让它确定,是个反复的长期的过程。

(众:对,因为在干这个事的时候,可能中间还会很多不确定因素出来。)太多了,太多了。我们一开始老想制定规章制度,换一批人就没人用了,后

来我们发现这是无用功。只能让大家自己遇到问题,用同一方法思考形成自己的东西,这才能走通,这是唯一的出路。

所以我们就研发什么?只研发思考了。思考的方法通用了,大家出的东西就容易形成共性,容易共鸣,愿意一起去干,是这样的。所以我们这套东西永远没有规章制度,为啥?它没用,它是无效的。

(众:这是不是因为人的不确定性太大了。)

对,时代、人、事儿都是无数不确定,它把所有的固化东西都会吹垮,变成沙漠,变成柔性、流动这种特点。

(众:那文化就具有一种不确定性是吧?)

文化就是这样的,文化往往不是固态的,文化如果变成固态,它就不是文化了。

(众:就是用不确定的东西来管理这个不确定的人。)

人、事,现在互联网的事儿也是不确定的了。所以工业时代它的的确确关门了,因为工业时代我们看到的都是确定的,规章制度呀什么全是确定的,已经很难适应这个时代变化了。

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