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教育素养:100把提升家长教育素养的金钥匙(一)

29、通过玩游戏,既建立认知,又解决问题

通过玩开心馆游戏游戏就是建设心理世界。由后天回归先天,人类是由先天心理逐渐地变成后天心理的,建设也是要告诉他先天是什么,这是最理想的、美好的状态,婴儿时期就是这样,但是我们后天出现各种心理问题,表现是犯错、犯罪,心理他就痛苦、扭曲、不平,种种就出来了。

分析人的后天心理问题,很多。所以后天的心流畅布上边,罗列了多少后天问题,六维,每一维七层,每一层九九八十一个,太多了。这既是一个认知教育,原来心理是这样的变化过程,有具体的内涵;同时是实操过程,自己操作去了。人是这样的,只要认知到了,知道危害,一定会往回走,这是本能,进化视角的本能会把你拉回去的。通过游戏,既把认知这是个教育、教化了解了,又通过游戏进行滋养,把它结构一点点解决,同时恢复了,这就是开心馆系列人生游戏的意义所在。

我们为什么要在互联网时代给大家建一个开心空间,这个空间里要有开心师,要有开心馆,要有开心馆系列人生游戏呢?实际就是心理建设,既是认知又是建设。心理建设同时干什么事儿呢?心理一流畅,事就对了,事就顺畅了。我们不是专业心理建设,专业心理只管心理,外边的事不管,这就不是全的特征,它应该是心理建设的同时,就把事情做对了,是心理建设的方法。

我们建议家庭应该建开心馆,这决定着孩子的命运,有可能孩子就少犯错,甚至不会走向犯罪,这很重要。不知不觉在日常玩游戏中间,就把心理建设做了。

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